El pasado 20 de junio se publicó el listado de los 12 estudiantes que conformarán la generación 2013-2016 del Doctorado en Ciencias Educativas (DCE) del Instituto de Investigación y Desarrollo Educativo (IIDE). El proceso de admisión incluyó un conjunto de requisitos administrativos y académicos y la aprobación de un examen que exploraba conocimientos básicos sobre teoría educativa, el sistema educativo mexicano, metodología general de investigación científica en educación y estadística descriptiva e inferencial, así como las habilidades de los estudiantes para la comprensión de textos científicos en español e inglés y la habilidad para el manejo de paquetes de cómputo básicos.

Previo al inicio del ciclo escolar se tiene programada una reunión informativa y un curso introductorio relacionado con los fundamentos de la investigación educativa. Cabe mencionar que el programa de Doctorado en Ciencias Educativas forma parte del Programa Nacional de Posgrados de Calidad desde 2008, y fue reconocido recientemente como programa consolidado por CONACYT.

El pasado 17 de abril, la comunidad académica del IIDE participó en el curso “Desarrollo de habilidades informativas” a cargo de Catherine Harris Grundger, responsable de la hemeroteca de la UABC Campus Ensenada. 

El curso tuvo como propósito entrenar a los participantes en el manejo de ejes de búsqueda, métodos para la recuperación de información y demás funciones generales de las bases de datos especializadas. El curso tuvo una duración de cuatro horas.

Durante los meses de marzo y abril el Seminario de Investigación Educativa del IIDE contó con la participación de dos egresados de la Maestría en Ciencias Educativas, quienes presentaron los resultados de sus investigaciones ante la comunidad académica del IIDE.

El 20 de marzo, el M.C.E. Antelmo Castro López, estudiante del Doctorado, presentó la ponencia “El ingreso al servicio docente en Baja California: una mirada desde la evaluación responsiva”, investigación que presenta el impacto del programa de evaluación para el ingreso al servicio docente en Baja California,  a fin de comprender su complejidad a partir de la discusión con agentes involucrados.

Por otra parte, la M.C.E. María Dolores Escalante Araiza presentó la investigación “La participación social y la escuela: un estudio de caso en Ensenada, Baja California”, misma que expone la situación educativa de una colonia vulnerable de esta ciudad.

El Seminario de Investigación Educativa se realiza al menos una vez al mes y considera en su programación tanto la participación de académicos de otras universidades del país y del extranjero, así como de los investigadores y estudiantes avanzados del IIDE.

En reunión celebrada el pasado 16 de mayo, la comunidad académica del IIDE celebró una sesión de trabajo a fin de revisar  y discutir diversos aspectos relacionados con el proceso de ingreso al Doctorado en Ciencias Educativas (DCE) de la generación 2013, definir a los responsables de las asignaturas obligatorias y optativas en los posgrados para el siguiente cuatrimestre, y analizar una propuesta institucional para la asignación de becas titulación para los estudiantes de DCE generación 2010.

En lo particular, y con la finalidad de estimular la titulación temprana de los estudiantes y como consecuencia la eficiencia terminal del programa de DCE, se determinó el otorgamiento de becas con montos equivalentes a las que otorga CONACYT, por una extensión máxima de tres meses, a aquellos estudiantes que cumplan, entre otros requisitos, haber concluido o encontrarse cursando el Seminario de tesis, haber publicado un artículo de investigación en una revista arbitrada, y contar con 90 como mínimo en su promedio de calificaciones. La presente estrategia, subvencionada con recursos del propio IIDE, se trata de una experiencia inédita en la historia de este programa.

En reuniones posteriores se tratarán aspectos relacionados con la programación de los periodos sabáticos de los académicos, así como la revisión de los criterios de inclusión y la dinámica de la asignatura de Seminario de Tesis. La sesión tuvo una duración de tres horas.